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Raue Schale, zarter Kern,
Ein Mapping-Projekt in der B-Side, Münster Einen besonderen Ort, der es schafft auch Widersprüchliches neben- und miteinander zu fassen, mit seinen mal rauen,…
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Kunstpädagogik und Demokratiebildung
Heute war ich wieder mit einem kunstpädagogischen Angebot an einem Workshop-Tag im Rahmen des @projekt_1940_heute beteiligt – diesmal mit Schüler*innen der 8. Klasse des Pascal Gymnasiums Münster. …
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Abschlusstagung Grafeneck
In den letzten Tagen fand die Abschlusstagung des Projekts ‚Grafeneck – Münster // 1940 – heute: Kulturpädagogik am Schnittpunkt von Gedenkstättenpädagogik, Sozialer Arbeit und ästhetischer Praxis‘ statt und versammelte die so verschiedenen (und doch gleichermaßen bedeutsamen) Akteur*innen von den vielen Schauplätzen des Projekts. Mein Beitrag zur Tagung bestand darin, unseren kunstpädagogischen…
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Beyond the Rabbit Hole. Kunstpädagogische Perspektiven auf Bildkulturen im Netz
Seminar im WS 25/26 an der Universität Osnabrück Semesterstart mit meinem Seminar ‚Beyond the Rabbit Hole’ an der Uni Osnabrück, das sich mit kunstpädagogischen…
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Slop-Arts-Education? KI als neue Akteurin im Umgang mit Bildern
Das bin ich Anfang des Jahres 2023 beim Test des damals noch ganz neuen bildgenerierenden KI-Modells Dall-e. Der Prompt: ‘Ich als Cowboy.’ Aus…
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Materialitäten in der Kunstpädagogik
Ich habe gestern die Zeit genutzt, um mir die aktuelle Ausstellung von Eve Tagny im Westfälischen Kunstverein anzusehen- noch kurz bevor sie wieder schließt. Besonders beeindruckt hat mich der sensible Umgang mit dem Material- als Träger von Erinnerung und Verweis…
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Schwellenräume. Plessner revisited
Im Nachgang der Sozietätstagung in Bremen und mit Blick auf die technologische Schwelle, an der wir mit künstlicher Intelligenz gerade stehen, einige Gedanken zu unserem meist eher dysfunktionalen Verhältnis zu Natürlichkeit- unsere eigene Körperlichkeit mitgedacht: Vor einem knappen Jahrhundert formuliert…
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Stabiles Zittern
Ganz viele spannende Gespräche und Anregung habe ich von der Jahrestagung der Wissenschaftlichen Sozietät Kunst Medien Bildung ‚Stabiles Zittern_Transformative Praktiken in Art Education‘ die ausgerichtet von Gesa Krebber und Johanna Tewes an der Kunstakademie Münster stattfand, mitgenommen. Welche Rolle spielt…
NINA SPÖTTLING-METZ 